Catalogue de formation
Lorem Ipsum is simply dummy text
Lorem Ipsum has been the industry's standard dummy text ever since the 1500s, when an unknown printer took a galley of type and scrambled it to make a type specimen book. It has survived not only five centuries, but also the leap into electronic typesetting, remaining essentially unchanged. It was popularised in the 1960s with the release of Letraset sheets containing Lorem Ipsum passages, and more recently with desktop publishing software like Aldus PageMaker including versions of Lorem Ipsum.
- Rapport transparence 2021
- Rapport transparence 2020
- Rapport transparence 2019
- Rapport transparence 2018
Lorem Ipsum is simply dummy text
Lorem Ipsum has been the industry's standard dummy text ever since the 1500s, when an unknown printer took a galley of type and scrambled it to make a type specimen book. It has survived not only five centuries, but also the leap into electronic typesetting, remaining essentially unchanged. It was popularised in the 1960s with the release of Letraset sheets containing Lorem Ipsum passages, and more recently with desktop publishing software like Aldus PageMaker including versions of Lorem Ipsum.
- Rapport transparence 2021
- Rapport transparence 2020
- Rapport transparence 2019
- Rapport transparence 2018
Opleidingscatalogus
Opleidingen …
De GSOB is ook een opleidingscatalogus in voortdurende evolutie. De dienst pedagogische coördinatie ontwikkelt dagelijks het aanbod in functie van de noden van de sector en/of de politieke vereisten, met bijzondere aandacht voor de inhouden en de pedagogische methodes.
Onze zeer gevarieerde catalogus biedt in de eerste plaats de personeelsleden van de lokale besturen, maar ook de gewestelijke instellingen initiële en voortgezette opleidingen aan, kort of langer, al dan niet met certificaat, tegen een redelijke prijs of soms zelfs gratis.
Onze zeer gevarieerde catalogus biedt in de eerste plaats de personeelsleden van de lokale besturen, maar ook de gewestelijke instellingen initiële en voortgezette opleidingen aan, kort of langer, al dan niet met certificaat, tegen een redelijke prijs of soms zelfs gratis.
…specifiek ontworpen voor de Brusselse lokale besturen …
Hoewel er ook transversale thema’s aan bod komen, ligt de echte kracht in de opleidingen die specifieke problemen van de publieke sector behandelen, en des te meer van de Brusselse context. Alles wordt benaderd door het prisma van de realiteit van de administraties, met inbegrip van de waarden van de openbare dienst: gelijke behandeling, transparantie, deontologie en aandacht voor diversiteit.
… aangepast en aanpasbaar!
Er zijn verschillende formules mogelijk: interbestuurlijke sessies die kostenbesparing mogelijk maken voor besturen die niet over een groot aantal deelnemers beschikken, gereserveerde sessies voor éénzelfde bestuur met logistieke aanpassingen, en opleidingen op maat voor maximale flexibiliteit.
Natuurlijk wordt een proces van evaluatie en continue verbetering toegepast om de kwaliteit van onze programma’s te waarborgen.
Natuurlijk wordt een proces van evaluatie en continue verbetering toegepast om de kwaliteit van onze programma’s te waarborgen.
EXCEL TUSSENNIVEAU: GRAFIEKEN EN TEKENINGEN BEHEERSEN Klassikaal
Laatste update : 06/02/2026
Contact
Patrick Gilet
pgilet@erap-gsob.brussels
Tel : 02/213.60.45
pgilet@erap-gsob.brussels
Tel : 02/213.60.45
Omschrijving
OMGAAN MET GRAFISCHE OBJECTEN
1) Objecten
- Afbeeldingen invoegen, verplaatsen, grootte wijzigen en aanpassen
- Vormen creëren, verplaatsen, grootte wijzigen en opmaken
- Objecten groeperen en groepering opheffen
- SmartArt invoegen en wijzigen
- Schermafbeeldingen maken
GRAFIEKEN MAKEN
1) Eerste grafieken:
- Een grafiek maken op een nieuwe pagina
- Een grafiek maken op de actieve pagina
- De grootte van de grafiek aanpassen en de grafiek verplaatsen binnen de pagina en naar een nieuwe pagina
- Gegevens selecteren
- Een grafiek afdrukken
COMPLEXERE GRAFIEKEN MAKEN
1) Grafieken
- Histogrammen, balken, curven en taartdiagrammen maken
- Het juiste type grafiek kiezen, aangepast aan de behoeften
- Een snelle indeling kiezen
- Andere soorten grafieken invoegen (ringen, bellen, radars, enz.)
2) Optioneel, als het niveau van de deelnemers het toelaat
- Een ringdiagram maken
DE VERSCHILLENDE ELEMENTEN VAN EEN GRAFIEK AANPASSEN OM DEZE TE PERSONALISEREN
1)De elementen van een grafiek
- Asopties wijzigen (x-as en y-as)
- Titels toevoegen aan of verwijderen uit een grafiek
- Titels van assen en grafieken wijzigen
- Gegevenslabels wijzigen
- Gegevenstabellen toevoegen/verwijderen
- Reeksen-opties wijzigen
- Gegevensselectie wijzigen, rijen/kolommen verwisselen
- Een secundaire verticale as toevoegen
- Het hulpmiddel voor snelle analyse gebruiken: Grafieken maken met het hulpmiddel voor snelle analyse
2) Optioneel, indien het niveau van de deelnemers het toelaat
- Trendlijnen.
UITGEBREIDE GRAFIEKEN MAKEN
1) Uitgebreide grafieken
- Een gecombineerde grafiek maken en wijzigen
- Twee schalen gebruiken
- Spreidingsdiagrammen maken en wijzigen
- Aandelengrafieken gebruiken
- Grafieken maken van meerdere selecties
- Foutbalken toevoegen en wijzigen
- Een doelwaarde toevoegen of wijzigen
- Afhankelijk van het niveau: de nieuwe grafieken ontdekken.
2) Optioneel als het niveau van de deelnemers het toelaat
- Grafische objecten toevoegen (pijlen, enz.)
MODELLEN MAKEN
1) Modellen
- De aanbevolen grafieken gebruiken
- Een grafiek opslaan als model
- Een grafiekmodel toepassen
GEGEVENS EN ELEMENTEN TOEVOEGEN AAN EEN GRAFIEK
1) Gegevens aan een grafiek toevoegen
- Punten toevoegen aan een dataset (met de muis of door te kopiëren/plakken)
- Reeksen toevoegen (met de muis of door kopiëren/plakken)
- Afhankelijk van het niveau: dynamische draaigrafieken.
SPARKLINE-GRAFIEKEN GEBRUIKEN OM GEGEVENSTRENDS WEER TE GEVEN
1) Sparkline
- Een Sparkline-grafiek maken
- Kiezen tussen Lijn, Kolom, Winst/Verlies
- Een Sparkline vormgeven
- Een Sparkline reproduceren
Pedagogische doelstellingen
1) Grafische elementen bewerken en belangrijkste soorten grafieken identificeren
2) Grafieken maken en aanpassen
3) Uitgebreide grafieken maken
4) Gegevens toevoegen aan grafieken
5) Sparkline-grafieken gebruiken
2) Grafieken maken en aanpassen
3) Uitgebreide grafieken maken
4) Gegevens toevoegen aan grafieken
5) Sparkline-grafieken gebruiken
Doelpubliek
De opleiding is toegankelijk voor de ambtenaren van de gemeentebesturen, de OCMW's, de politiezones en de gewestelijke en paragewestelijke instellingen van het Brussels Hoofdstedelijk Gewest en voor de leden van de ministeriële kabinetten.
Meer specifiek is de opleiding bedoeld voor elke ambtenaar die de aangeboden functies van de software goed wil beheersen.
Meer specifiek is de opleiding bedoeld voor elke ambtenaar die de aangeboden functies van de software goed wil beheersen.
Voorafgaandelijk noodzakelijk
Voor een inschrijving van deze tussenniveau-module wordt een beheersing van de basisfuncties verwacht.
Pedagogische modaliteiten
1) Een opleiding die zo goed mogelijk is afgestemd op de behoeften van de groep, met extra inhoud als het niveau van de groep het toelaat en vraag-en-antwoordsessies.
2) Een opleiding die deelnemers stimuleert om autonoom te zijn, met workshops in subgroepen onder toezicht en meerdere experimenten onder toezicht.
3) Twee debriefings per dag om te analyseren wat er is geleerd, een in de vroege namiddag, de andere aan het einde van de dag.
4) Rijk materiaal, een combinatie van visuele hulpmiddelen, een gedigitaliseerde ENI-syllabus (indien beschikbaar) en links naar online platforms.
2) Een opleiding die deelnemers stimuleert om autonoom te zijn, met workshops in subgroepen onder toezicht en meerdere experimenten onder toezicht.
3) Twee debriefings per dag om te analyseren wat er is geleerd, een in de vroege namiddag, de andere aan het einde van de dag.
4) Rijk materiaal, een combinatie van visuele hulpmiddelen, een gedigitaliseerde ENI-syllabus (indien beschikbaar) en links naar online platforms.
